山服走过20年的春夏秋冬，已发展成为一所特色鲜明，优势突出的综合类院校。
说到山服時色，我们都会联想到山服专业特色，省内唯一一所以服装专业见长的职业院校。但特色山服打造应该是全方位的，除了专业特色，首先就应该是通过教师素养的提升，师德师风建设，来凸显山服特色，
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。“教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要的前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识、才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才说做一名好教师呢？我认为：
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊柱炎，颈不能转，腰不能弯， 腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍者剧病、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
"古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需典以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，你"蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，观范文明行为。
教师工作的“示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心日中占有非常重要的位置。孔子曰：“其人身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，从而才能“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生。而庆弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间。将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农场主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊遭遇的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓动、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们”心中的坚冰”让他们在愉快的情感休验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精种文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不足简单的说教，而足一种精神体现，
一种深厚的知识内酒和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。让我们以良好的师德，同心共筑山服梦，一起撑起教育的蓝天。